tecnologia o metodología?

los invito a reflexionar sobre este video http://www.youtube.com/watch?v=hnrYDO

un proyecto para compartir

IDENTIFICACIÓN PROYECTO :


Nombre del Proyecto: Álbum familiar



Establecimiento : COLEGIO GALVARINO
SAN PEDRO DE LA PAZ


Destinatarios : NB1 , NB2 . NB 3 .NB4,


Duración del Proyecto Un MES

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:

El proyecto tiene como finalidad reforzar los lazos familiares a través de una actividad de reconocimiento a los miembros de la familia por medio de entrevistas,biografías,para lo que se utilizarán diferentes programas power point- photo shop ,uso cámaras digitales ,celulares y scaners

COMPETENCIAS TIC PADRES , APODERADOS Y COMUNIDAD

Manejo de herramientas TICs celulares,cámaras digitales ,scaners.

COMPETENCIAS TIC DOCENTE O COORDINADOR DE PROYECTO

Conocimiento del uso de información, equipos tics ,power point, photoshop a nivel usuario


OBJETIVO GENERAL:
SUBSECTOR : LENGUAJE Y COMUNICACIÖN
Lectura y producción de variados tipos de textos significativos.
Construir colaborativamente entre los miembros de una familia un Album fotográfico, acompañados de audio y música para ser presentado a los descendientes


APRENDIZAJES ESPERADOS
Se espera la participación activa de alumnos, padres y apoderados de la comunidad en la construcción del álbum.


CONTENIDOS MÍNIMOS
Reconocen y trabajan texto biografías
Trabajan y realizan entrevistas
Digitalización de recursos


RECURSOS HUMANOS
Padres
Alumnos
Apoderados
Profesor
Asistente

RECURSOS MATERIALES
Fotografías
Celulares,Scaners,Máquinas fotográficas

INSUMOS
Pendrives
CDS




OTROS



ETAPAS O ACTIVIDADES
Conocimiento de las biografías de los antepasados.
Recopilación de información y respaldos gráficos
Traspaso a formato digital





PUESTA EN MARCHA

SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3
Conocimiento de las
biografías de los antepasados.
x
Recopilación de información
y respaldos gráficos x
Traspaso a formato digital
POWER/PHOTO x x

Analisis de propuesta para utilizar Google Earth .

Presento a Uds. parte del proecto para que tengan también un punto de referencia

1
IDENTIFICACIÓN PROYECTO
Nombre del Proyecto
“Google Earth una herramienta poderosa, para explorar nuestro entorno”
Establecimiento : el nuestro
Nivel(es) Educativo(s)
NB3
Duración del Proyecto
2 meses
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Google Earth instalado en nuestro computador nos permite navegar virtualmente
por cualquier lugar del mundo y el universo. Incorpora fotos tomadas desde
satélites de todos los rincones del planeta. Posee información de países, fronteras,
ciudades, carreteras, calles, restaurantes, hoteles y todo lo que nos podamos
imaginar.
A través de variadas actividades, los alumnos serán capaces de observar, analizar y
registrar, con Google Earth, detalladamente relieve terrestre, lugares geográficos
específicos y obtener diversa información geográfica basándose en datos y
fotografías reales. Es una excelente ayuda para apoyar al docente en los
contenidos referidos a geografía.
En una segunda etapa serán capaces de descubrir y trazar, con la ayuda de Google
Earth, las rutas marítimas realizadas por Colón, Vasco de Gama, etc. Y presentar a
sus compañeros(as) o comunidad educativa los resultados de su investigación.
COMPETENCIAS TIC ALUMNOS(AS)
· Utiliza diversos programas como procesador de texto, planillas de cálculo y
de plantillas de presentación, para escribir, editar y ordenar información.
· Recupera e integra (en documentos) información extraída de algunas
fuentes off line y navegación en Internet con criterios de búsqueda definidos
previamente.
· Intercambia información a través de herramientas de comunicación para la
generación de documentos simples en forma colaborativa o colectivas.
· Identifica la fuente desde donde es extraída la información.
COMPETENCIAS TIC DOCENTE
· Domina las competencias tecnológicas básicas y las aplica de manera
eficiente y crítica en su desempeño profesional.
· Diseña estrategias con el uso de las TIC en todas las fases del proceso de
enseñanza aprendizaje, que sean pertinentes al contexto escolar, desarrollando su
uso crítico y reflexivo. (Diseño y ejecución de Proyectos informáticos)
· Utiliza las TIC para gestionar de manera eficiente su trabajo como docente
en la gestión de proyectos de innovación pedagógica…
· Profundiza y se compromete con su formación permanente, utilizando las
TIC como herramienta de integración y participación profesional manteniendo un
proceso de mejora continua en su práctica y consolidando un desarrollo de alto
desempeño profesional.
· Transmite, promueve y practica el pensamiento crítico y reflexivo para
aplicar los aspectos éticos, legales y valores institucionales cada vez que utiliza las
TIC para integrarse y facilitar en sus alumnos la integración en la Sociedad del
Conocimiento. (Uso de versión gratuita de Google Earth).
2
OBJETIVO GENERAL
· Reconocer distintos tipos de mapas, interpretando su simbología y localizar
puntos geográficos a partir del sistema convencional de coordenadas.
· Comprender las circunstancias que llevaron a las naciones europeas a
descubrir nuestras tierras.
APRENDIZAJES ESPERADOS
• Trabajan colaborativamente y asumen compromisos de trabajo ante sus
compañeros.
• Localizan a través de paralelos y meridianos puntos geográficos en el mapa,
señalando las coordenadas específicas.
• Distinguen y confeccionan distintos tipos de mapas con simbología convencional.
• Entienden la funcionalidad de los mapas físicos y políticos.
• Identifican y usan diferentes fuentes de información, y comunican por escrito y en
forma oral los resultados de sus indagaciones.


He aquí el aporte de los Docentes Ricardo Durán y Margot Millar

con respecto a las ventaja y desventajas de utilizar Google Earth


La primera gran ventaja de este proyecto es que no se requiere una gran infraestructura en materia informática. La segunda gran ventaja es la interactividad que fomenta, pues todo se hace de manera práctica. La tercera ventaja es que se trabaja con habilidades cognitivas de nivel superior y no se queda con la memorización o simple verificación de información.
Ricardo Durán





Ventajas para ser implementado en mi Unidad Educativa.
• Proyecto motivador e innovador.
• Fomenta el trabajo colaborativo
• Integra a diversos miembros de la comunidad educativa.
• Profesor de subsector comprometido con la integración de las tic al proceso enseñanza aprendizaje.
• Trabajo colaborativo entre coordinador de informática y profesor del subsector
• Promueve el pensamiento crítico y reflexivo.
• Intercambio de información a través de herramientas de comunicación.
• Integra diversos programas
•

DEsventajas
Los alumnos deben dominar diversas competencias digitales.
• No se cuenta con apoderados con competencias apropiadas.
• Recurso de implementación compleja
• Se debe contar con una buena conexión a Internet.
Margot del Pilar Millar Garrido

Competencias

"La educación cambiará si lo hace el profesorado"
"Las cosas no sólo son interesantes porque sí, sino porque nos afectan de algún modo en la vida cotidiana. Esto es necesario tenerlo en cuenta para saber estimular en el alumnado el interés por la ciencia." (Manuel Toharia)

frases diarias